ВАХТА ПАМЯТИ 1

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
АКТУАЛЬНОСТЬ ПРОБЛЕМЫ.
История государства Российского – это, прежде всего военная история.
Такова уж наша судьба.
Бережное отношение к истории нашей страны, города, посёлка, к
воинской славе сельчан - первый и совершенно необходимый шаг к
строительству обновленной, крепкой и стабильной России. Мы должны
сохранить живую связь поколений. Поэтому особенно важно, что юные
патриоты с огромным уважением прислушиваются к голосу ветеранов,
воздавая дань уважения в повседневной жизни и, особенно в Дни воинской
славы.
В современном мире международная обстановка вынуждает нас все чаще
обращаться к обширному историческому опыту, особенно России. Это
способствует формированию патриотизма и чувства любви к Родине у
обучающихся.
Патриотическое воспитание направлено на формирование и развитие
личности, обладающей качествами гражданина – патриота Родины и способной
успешно выполнять гражданские обязанности в мирное и военное время.
Патриотическое чувство свойственно всем национальностям и народностям.
Это чувство, которое мы впитываем с детства “с молоком матери”. Самое
главное приобретение человека в период детства и ученичества – это вера в
себя, вера в то, что он знает и умеет, чувство собственного достоинства. Эти
качества формируются в процессе патриотического воспитания посредством
различных средств и способов. Героическая борьба, подвиги лучших
сынов Отечества становятся основой патриотического воспитания.
Рассказывая о героических личностях, необходимо подчеркивать их
нравственные устои и мотивы их действий, так как это может затронуть душу
подростка. Овладение теорией и практикой военно-патриотического
воспитания учащихся, всесторонняя подготовка их к военной службе, к
выполнению своего долга к достойному служению Отечеству – одна из задач
нашей Программы.
Приказом МОУ ДО «Дом детского творчества» создаются отряды
постовцев из учащихся школ №1 и №2 п. Суксун, которые призваны нести

Вахту Памяти у памятника воинам Великой Отечественной войны в канун
празднования Дня Победы в память о бессмертном подвиге нашего народа в
годы Великой Отечественной Войны. Пост №1 станет яркой формой работы с
подростками, несущей громадное эмоциональное воздействие на ребят разного
возраста, делая процесс воспитания непрерывным. Традиция несения
Почетного Караула на Посту №1 обязывает наиболее серьезно подойти к
вопросам подготовки Почетных Караулов в школах района.
Данная программа призвана обеспечить понимание каждым молодым
человеком своей роли и места в служении Отечеству, основанном на высокой
личной ответственности за выполнение требований военной и государственной
службы, убежденность в необходимости
выполнения функций защиты
Отечества в современных условиях, формирование основных качеств, свойств,
навыков, привычек, необходимых для успешного выполнения обязанностей в
рядах Вооруженных Сил РФ. Основой содержания программы является любовь
к Отечеству, верность гражданскому и воинскому долгу, воинская честь,
храбрость, стойкость, самоотверженность, доблесть, мужество, взаимовыручка.
Дополнительная образовательная программа «Вахта памяти ПОСТ №1»
разработана в целях реализации задач формирования патриотических качеств
личности, а также для подготовки командного и технического состава к
несению Почетной вахты Памяти на Посту №1 у памятника воинам Великой
Отечественной войны.
Именно перед командным и техническим составом стоят задачи
подготовки личного состава Почетного караула Поста №1 и развития умения
обучать подчиненных для несения службы в Почетном карауле.
С помощью программы формируется представление о несении
караульной службы как о выполнении патриотического долга, требующего от
исполнителя строгого соблюдения всех положений и инструкций, расчетов,
разработанных штабом, непреклонной решимости, высокой бдительности и
инициативы.
Особенностью детского объединения «ПОСТ №1» - переменный состав
обучающихся.
ЦЕЛЬ ПРОГРАММЫ:
Формирование у молодежи гражданственности, патриотизма, как важнейших
духовных, нравственных и социальных ценностей, профессионально-значимых
качеств, умений и готовности к их активному проявлению в различных сферах
жизни общества.

ЗАДАЧИ ПРОГРАММЫ
№1;

- Обучить комплексу знаний по уставам РА, истории Отечества, Поста

- Сформировать чувства гордости за свою Родину через создание условий
для эффективного военно-патриотического воспитания молодежи;
- Подготовить подрастающее поколение к воинской службе,
профессиональная ориентация обучающихся.
- Воспитание на воинских традициях верности Клятве, Знамени, служение
интересам народа, самоотверженности, умению стойко переносить трудности
военной службы.
- Обучить командный и технический составы организации и несению
службы в Почетном карауле на Посту №1.

ХАРАКТЕРИСТИКА ТИПА ПРОГРАММЫ:

По целевой направленности данная программа является прикладной,
может рассматриваться, как программа предпрофессиональной подготовки для
желающих связать свою жизнь со службой в армии.
По характеру внесенных изменений программа разработана заместителем
директора ДДТ Волковой Т.В.
По возрастному уровню и формам организации деятельности детей
программа рассчитана на работу с малыми группами (12-15 человек)
обучающихся основной школы (14-17 лет).
Программа рассчитана на работу с детским объединением переменного
состава (занятия проводятся с командным составом каждого Почетного
караула, заступающего на Пост №1 для несения Почетной вахты у Памятника
воинам Великой Отечественной войны), поэтому по нормативным срокам
реализации программа является краткосрочной.

СПЕЦИФИКА РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ

График участия школ в работе детского объединения устанавливается в
соответствии с учебным планом (1 раз в месяц), а также на основании приказов
районных органов управления образованием.
Интенсивность реализации программы
объясняется тем, что:

(1 учебное занятие в месяц)

- Центр «Пост №1» учитывает интенсивность учебного процесса в
общеобразовательных учреждениях:
Расписание занятий объединения строится с учетом следующих
факторов:
- загруженность обучающихся в общеобразовательных учреждениях;
- географическое расположение общеобразовательных учреждений;
- календарное планирование деятельности Центра «Пост №1».
ФОРМА ЗАНЯТИЙ
Все воспитанники командного состава Поста №1 прослушивают курс
лекций, предусмотренных Положением о Почетном карауле на Посту №1.
Кроме теоретического курса
в программе предусмотрено проведение
практических занятий, стажировка, которые проводятся на плацу караульного
помещения Поста №1. Воспитанники учебного
заведения вызываются на
занятия согласно расписанию, составленному штабом Поста №1.

СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ
Подготовка командного и технического состава Почетного караула к
несению Почетной вахты Памяти:

- Техническая часть:
а) изучение Уставов РА;
б) изучение должностных обязанностей членов караула;

в) ознакомление с порядком проведения мероприятий, предусмотренных
распорядком дня, и действия личного состава караула в различных ситуациях;
г) строевая подготовка;
д) приобщение и закрепление практических навыков руководства Почетным
караулом.
е) ознакомление с историей Родного края во время ВОВ
- Воспитательная часть:
а) изучение истории Поста №1;
б) усвоение значения Поста №1, как формы героико-патриотического
воспитания;
в) организация и проведение мероприятий, направленных на развитие
патриотизма и гражданственности школьников, формирование базовых
ценностей, жизненных ориентаций, государственных ценностей.
КОНТРОЛЬ ОСВОЕНИЯ ПРОЙДЕННЫХ ТЕМ
Контроль за успешностью освоения программы осуществляется на
контрольных занятиях, опросах, на основе тестирования, проверки
практических навыков при несении Вахты Памяти на Посту №1.
Для более успешной и качественной реализации программы в ходе
обучения предусмотрена помощь при ведении занятий по строевой подготовке
инструкторского состава Штаба Поста №1
№п.п

УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
Наименование темы
Количество часов
всего теория практ.

История Поста №1 и площади Павших борцов.
Задача Почетного караула. Несение службы у
поста. Патрулирование.
Взаимоотношения в Почетном карауле.
Командиры и подчиненные. Права и
обязанности, должностные права и обязанности

постовых в Почетном карауле.

Распорядок дня постовых. Проведение
мероприятий и их организация.
Руководство Почетным караулом. Действия
караула при пожаре и тревоге. Строевая
подготовка. Техника смены на Посту №1.

История Родного края во время ВОВ.
5.

6.
7.

Ведение документации Почетного караула.
Организация соревнований в Почетном карауле.
Прием и выдача формы личному составу
Почетного караула, порядок ношения формы и
ухода за ней.
Роль разводящих и регулировщиц в карауле.
Подведение итогов.
ИТОГО:

В течение учебного года в несении Вахты Памяти на Посту №1
принимает участие 2 образовательных учреждений посёлка.
ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ
Тема №1- История Поста №1 и площади Павших борцов. Задача Почетного
караула. Несение службы у Вечного огня и на внутренних
постах. Патрулирование.
- Изучение
истории
Поста
№1,
города-героя
Волгограда,
Сталинградской битвы, площади Павших борцов;
- изучение Положения о Почетном карауле, обязанностей Почетного
караула;
- организация несения Почетной вахты у Вечного Огня на площади
Павших борцов, на Посту №2 у знамени Поста в знаменном зале.

Тема №2- Взаимоотношения в Почетном карауле. Командиры и подчиненные.
Права и обязанности, должностные права и обязанности постовцев в
Почетном карауле.
- Единоначалие в Почетном карауле;
- начальники и подчиненные, старшие и младшие;
- практическое закрепление материала.
Тема №3 - Распорядок дня постовцев. Проведение мероприятий и их
организация.
- Изучение распорядка в карауле: смены караулов, организация смены
личного состава караула;
- экскурсии в музеи и выставочные залы, музыкально-литературные
композиции патриотической направленности.
Тема №4 - Руководство Почетным караулом. Действия караула при пожаре и
тревоге. Строевая подготовка. Техника смены на Посту №1.
- Обучение приемам строевой подготовки, отдачи рапорта;
- обучение движению строевым шагом;
- изучение действий и ответственности при возникновении пожара.
Тема №5 – История родного края во время ВОВ
- Ознакомление с историей родного края во время ВОВ,
- Прохождение тестирования по изученному материалу
Тема №6 –Ведение документации Почетного караула. Организация
соревнований в Почетном карауле.
- Обучение ведению документации.
- подготовка к проведению соревнований на Посту №1.
Тема №7 – Прием и выдача формы личному составу Почетного караула,
порядок ношения формы и ухода за ней.
- Обучение порядку получения и ношения формы, воспитание
уважения к форме постовца.
Тема №8 - Роль разводящих и регулировщиц в карауле. Подведение итогов.

- Закрепление навыков хождения строем;
- обучение разводящих и регулировщиц на пути следования к Посту
№1 и при смене караула.

СРЕДСТВА РЕАЛИЗАЦИИ
Аудио- и видеотехника:
- аудиокассеты: «Развод Почетного караула»;
- видеокассеты: «История Поста №1».
Плакаты:
- «Смена часовых»,
- «Движение строем».

МАТЕРИАЛЬНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ
-

автомат– 4 штуки;
форма одежды постовца;
фотоальбомы;
мемориальные книги;
литература по профилю.
КОНЕЧНЫЙ РЕЗУЛЬТАТ

По окончанию обучения воспитанники школы командного
состава должны знать:
- свои функциональные обязанности,
- задачу Почетного караула;
- историю Поста №1.
Должны уметь:
- правильно отдавать команды;
- принимать самостоятельные решения;
- управлять своими подчиненными, следить за выполнением
распорядка дня, соблюдение формы одежды и ухода за ней.
Должны владеть:

элементами строевой подготовки;
умением правильно строить взаимоотношения;
знать права и обязанности подчиненных;
навыками организации несения службы в Почетном карауле на Посту
№1, исходя из своих обязанностей.

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
для педагога и обучающихся

1. Память Сталинграда, Волгоград, 1992г., т.I , II, III.
2. Дни воинской славы России, Волгоград, 2003г.(Волгоградский областной
комитет ветеранов войны и военной службы).
3. Книги Памяти «Сталинградцы в бою и в труде», Москва.
4. «Стоят мальчишки на Посту», Москва, 1983г.
5. «Город-герой Волгоград и площадь Павших борцов», Москва, 1983.
6. «Царицын-Сталинград-Волгоград», Москва, 1999.
7. Положение о Почетном карауле на Посту №1 у Вечного огня городагероя Волгограда, 1999.
8. Устав гарнизонной и караульной службы ВС РФ, 1994.
9. Устав внутренней службы ВС РФ, 1994.
10.Строевой Устав ВС РФ, 1994.